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部编版五年级上册《松鼠》语文教案(3)

2019-09-01 18:20:40     下载试卷     标签:部编版语文 五年级上册 教案设计

  5.第6自然段又介绍了有关松鼠的什么内容?

  生理特征,经济价值,属于补充说明。(由主要到次要)

  教师总结:课文主要是从漂亮、驯良、乖巧三方面来写松鼠“讨人喜欢”的特点的,课文结构先总后分,即先概说后具体、说明顺序是由外形到习性的逻辑顺序。

  三、深入研读课文,体会特点

  1.朗读第2自然段,思考:作者是从哪几个方面来写松鼠漂亮的?又用了哪些词语来写松鼠的漂亮的?

  面容、眼睛、身体、四肢、小面孔、尾巴、坐姿、吃相

  作者用了“清秀”“闪闪发光”“矫健”“轻快”“敏捷”“机警”等一连串的词语形象生动地写出了松鼠美丽而富有活力的特点,让人初步感受松鼠“讨人喜欢”的模样。

  用“帽缨”形容尾巴,既写出了松鼠的特征,又给人以美感。

  用副词“老是、一直”,既说明了翘的状态和高度,又流露作者的喜爱之情。“身子躲在尾巴底下歇凉”,点出松鼠形态的奇特之处。

  最后从松鼠的坐姿和吃相说明它“最不像四足兽”的体态特点,流露出作者对松鼠可人体态的喜爱,进一步加深了人们对松鼠“漂亮”这一特点的认识。

  2.作者又从哪几个方面来写松鼠驯良的?

  活动范围:树林(不侵犯人类) ;活动时间:夜晚(不骚扰人类) ;主食种类:果实(不伤害人畜)

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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