三、循序渐进，日积月累

　　1.通过上节课和这节课的学习，我们发现语言中蕴含的内涵真是博大精深，而在文学中，有一种文学体裁，正是语言高度凝练的体现，这种文学体裁，就叫做--诗。现在，就让我们一起来学习日积月累的这首古诗吧。（板书诗题）请同学们一起齐读这首古诗。

　　2.（板书作者）请同学们分享所搜集的关于诗人李白的相关资料；

　　3.初步了解什么是七言绝句，一般情况下七言绝句的朗读节奏是什么样的；（指导学生有节奏地朗读）

　　4.结合写作背景，分析诗题：

　　①通过诗题，你了解到哪些信息？（李白在黄鹤楼送别孟浩然）因此，这首诗是一首--送别诗。

　　②理解诗题。黄鹤楼是地点，送是送别，孟浩然是李白的好友，之是动词，意思是去、到，广陵即扬州。诗题仅有10个字，就把地点、人物、事件全部表达出来，可见古诗语言的高度精炼。（再次齐读诗题）

　　5.读中有感，从读中悟：

　　①齐读一、二句，从这两句诗中，你知道了什么？

　　（作者和孟浩然是老朋友）从何得知？（故人）不错，还有呢？（孟浩然在三月要去扬州，所以在黄鹤 楼与作者告别）

　　讨论：三月前面的“烟花”一词，是什么意思？（引导理解：三月是什么季节？这个季节的 花有什么特点？）