四、突破难点

　　1.刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是心跳、心跳过程。把这些写下来，形成一篇文章呢？

　　2.就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。

　　小组进行讨论，汇报讨论结果

　　3.教师总结：描写心跳的时候，我们要抓住心跳的过程；详细介绍过程中，你的心理活动，你的想法，动作表现，什么后果，获得什么样的感受。（板书：获得的感受）

　　【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能力。】

　　五、动笔练习

　　根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体。

　　【设计意图：通过具体的范文指导，让学生对比自己的写作，从而进行修改，提高自己的能力。】

　　课堂小结及拓展延伸（  ）分钟    

　　六、小结

　　这节习作课，我们学习了写“我的心儿怦怦跳”这样的文章，我们在介绍自己的心跳的事的时候，要抓住心跳来写，详略得当，做到中心突出，感情真挚。