5.教学准备：

　　录音机和磁带、教师让学生准备的相册、教师准备的教学挂图和图片。

　　6.教学过程：

　　Step1 Warm-up

　　Game：美化图片

　　（1）教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们。每张图片都由两部分组成，上部分为人物，没有明显的职业特征，下部分为工作场所、使用工具或其他与职业相关的内容。

　　（2）每组领取自己喜欢的图片，然后小组讨论，根据图片下部分内容确定图中人物的职业。

　　（3）根据讨论结果美化图片，使其具有明显的特征。

　　（4）每组展示并解说美化的图片，师生共同评价。活动设计意图：培养学生的合作精神，激发学生学习的趣，培养学生学习英语的兴趣，使学生自然地融入到英语课堂来，加深学生对词汇的认识。

　　(设计意图：培养学生的合作精神，激发学生的学习兴趣，使学生自然的融入到英语课堂上来，加深学生对词汇的认识。)