（4）能够听懂、会说、会表演Let’s talk的内容，并能在真实场景中运用。

　　（5）能够提高学生的课文理解能力、语言组织和表达能力。

　　（6）鼓励学生发展广泛的兴趣爱好，培养学生乐于与人交往的性格。

　　3.教学重点：

　　（1）能够运用一般现在时的一般疑问句句型Does he/she...？来提问他人的住处，爱好等情况并能作答。

　　（2）能够表演并内化Let‘s talk的交际作答。

　　4.教学难点：能够在真实的语境中灵活运用本课重点句型，并能根据课文大胆创编对话。

　　5.教学准备：多媒体课件，教学挂图。

　　6.教学过程：

　　Step1 Warm-up&Revision

　　1.Sing a song.

　　师生共同演唱歌曲My new pen pal，在欢快的旋律下，进入本课的学习。

　　2.    Free talk