4．请同学们判断Read and circle部分的两个习题的答案，老师核对答案后，可一起学唱这首歌。

　　5．小组比赛，看哪组同学唱的声音最响亮。

　　五、家庭作业(Homework)

　　学生做本部分配套练习。

　　板书设计

　　Recycle 1

　　Stop！ Don‘t go at…！         Let’s go to…          Go…Turn…

　　教学反思

　　英语作为一门语言，会应用是关键，任务型教学活动设计实现了语言在实际情景中的灵活应用，为学生搭建了良好的学习平台。小组活动既培养了学生独立思考的能力，又促进了学生之间相互合作的意识，在课堂教学中，我特别重视小组合作活动，这种形式的开展，大大提升了学生的活动参与度，灵活多样，最大限度 地给学生提供了开口说英语的机会。

相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总

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