4.    通过语言学习以及各种形式的交际活动，能够掌握本单元的词汇和主要句型，并运用其进行正确的问路与指路的交际，解决实际生活中的问题，形成良好的语言交际能力。

　　【过程与方法目标】

　　1.    能够在情境中进行真实交际。

　　2.    能够自主阅读并总结有效的学习方法。

　　【情感态度价值观目标】

　　1.    通过本课学习，培养学生主动用英语交际的习惯和乐于助人的良好品德。

　　2.    学习礼貌言行，遵守交通规则。

　　3.    通过学习了解中西方对于问路与指路文化的异同，发展学生跨文化交际意识。

　　第二课时

　　教学内容：

　　A Let‘s Learn & Make a map

　　教学目标：

　　1. 能够正确听，说，读，写表示地点的名词及短语：science museum/ post office/ bookstore/ cinema/ hospital，并用方位介词及短语next to/ near/ behind...等来表达某物在某处。

　　2. 能够正确听、说、朗读’There is a ...Where is the cinema？ -It‘s next to the bookstore.’等表达某处有某物，能正确询问某个地方在哪里，并做出相应回答的相关问路与指路的交际用语。

　　3. 能够通过Let‘s learn和Make a map and talk环节使学生在真实场景中运用所学语言进行真实交流。

　　4. 在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。