1、加法练习，不断加以巩固

　　（1）找到教材P42第2、3题，思考：横着算还是竖着算，为什么？

　　（2）比比谁算得又对又快？及时反馈练习情况。

　　5+2=        6+3=        2+4=       4+5=

　　15+2=       16+3=       12+4=      14+5=

　　3+6=        1+7=        1+9=       3+5=

　　13+6=       11+7=       11+9=      13+5=

　　2、游戏体验，揭示减法规律

　　（1）（出示口算卡片）13+3    4+14   12+8   15+2 集体抢答。

　　（2）把“15+2”变换成“15-2”，你们会算吗？怎样算最快？你是怎样想的？

　　学生回答：在计算15-2的时候，只要思考5-2=3，就能知道15-2=13，这样比较方便。

　　（3）动手操作：任意选用双色片、计算条、数射线中的一种，验证15-2=13。

　　（4）教师小结：计算的时候，我们可以先计算几减几，然后就能推算出十几减几。

　　3、减法练习，加强难点突破