2、你是怎样数的？

　　3、数好后怎样和上面的数字连起来？

　　小组讨论，汇报交流

　　一起来认识阿拉伯数字，中国数词，小圆片。

　　反馈交流。师板书1~10的数字。

　　二、指着数

　　1、观察铅笔图，我们可以怎样数？师示范指着一个一个数。学生模仿。

　　2、书本指着数的时候要注意什么？从左往右，或从上往下依次指着数，不容易漏数。

　　3、防止漏数你还有什么好办法？数过的物体上做记号

　　4、学生完成下面两张图的数数，并用自己喜欢的方式记录数的结果。

　　三、听着数