Step 2. Lead-in

　　教师课前在手里攥一个柠檬，露出一点问：

　　What‘s in my hands？ 学生猜，引起学生的兴趣，教师从手里拿出柠檬说：

　　This is a lemon. It’s small.

　　教师再拿出橘子，让学生进行描述。学生描述完以后，教师指着lemon说：

　　This is a lemon. This one is small.

　　以同样的方式让学生描述橘子。

　　Amy， Sam， Lingling and Ms Smart are going to go to the supermarket. Let‘s go with them！

　　Step 3. Presentation

　　用PPT展示物品作对比，列出不同的反义词，再用lemon和orange让孩子会用单词one。