1. T： Today， we‘ll know a new friend Kami. He’s a chameleon 变色龙.(Read Kami)

　　通过教学媒体资源教师把带来的好朋友Kami介绍给大家。

　　T： He can change the colours.

　　教师有意识地重读“Colour”并将该单词写在黑板上，反复领读让学生跟读。

　　2. 教师让学生看刚刚呈现给大家的Kami图。

　　T： Look， what colour？ It‘s red.

　　教师自问自答，然后把写有red的红色卡片贴在黑板上，让学生借助卡片理解red的意思，然后读单词数遍，加深对新单词的识记。

　　T： What is red in our life？

　　教师让学生开动小脑瓜想一想，生活中我们见到的红色物品都有哪些？引导学生大胆说英语。

　　S： apple， flag， strawberry， flower…

　　教师对学生说出的答案给予评价，对正确的答案可以适当发送小礼物表示奖励。

　　（设计说明：教师让学生在轻松愉快的情景中学习新句型、新单词。鼓励学生保持英语学习的兴趣和信心，积极参与语言实践活动。）