2.    指导学习第一次变化。

　　（1）我们先来看第一次变化。种子被包裹在泥土里什么感受？你从哪些词语读出来的？所以它有了第一个愿望。请你读。

　　我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

　　（2）指 导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。

　　（3）交流：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？

　　（4）“种子一边想一边努力生长。”你读懂了什么？

　　（5）也正是因为种子的这种积极向上和努力，它长成了一棵高大的树。指导读出喜悦之情。

　　3.合作学习后面三次变化。

　　（1）自主学习并思考：他们分别是在怎样的情境中产生新的想法的？他们的新想法是什么？实现了吗？变化之后的心情又是怎样的？

　　（2）交流：

　　①这棵高大的树啊，每天看着人和动物走来走去，跑来跑去，它心里怎么想的？指导读出羡慕的语气。