（2）出示例3，

　　学生尝试练习，反馈评价。  提问：如果这道题告诉的不是圆的半径，而是直径，该怎样解答？不计算，谁知道结果是多少吗？

　　（4）看书质疑。

　　三、运用新知，解决问题

　　1、口答：

　　（1）半径2米的圆的面积是多少平方米？

　　（2）直径2米的圆的面积是多少平方米？

　　2、列式计算：

　　（1）、一个雷达圆形屏幕的直径是40厘米。它的面积是多少平方厘米？

　　（2）、一种自动旋转喷灌装置的射程是15米，它能喷灌的面积是多少平方米？

　　（3）、一个圆形花圃，他的直径是8米。周长是多少？面积是多少？

　　3、填空题：

　　（1）一个半圆，半径为r，半圆周长是（ ）。

　　（2）如果一个圆的半径扩大3倍，它的直径扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。

　　（3）圆的周长是157厘米，它的直径是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

　　（4）一根铜丝长18.84米，正好在一个圆形线轴上绕一周。这个圆形线轴的直径是（ ）厘米。

　　（5）圆的周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍。

　　4、应用题：如下图，绳长2.17米，问小狗的活动面积有多大？

　　5、用一根长9.42分米的铁丝围成一个

　　最大的圆。求这个圆的面积。

　　6、一个环形铁片的外圆直径是1分米，

　　内圆直径是4厘米，这个环形铁片的面积。

　　四、全课小结

　　这节课你自己运用了什么方法，学到了哪些知识？

　　五、布置作业

　　1.用一根长9.42分米的铁丝围成一个

　　最大的圆。求这个圆的面积。

　　2.一个环形铁片的外圆直径是1分米，

　　内圆直径是4厘米，这个环形铁片的面积。

　　测量物 直径（厘米） 半径（厘米） 面积（平方厘米）

　　板书设计： 圆的面积  长方形的面积=长×宽 圆的面积=周长的一半×半径 S=πr×r S=πr2

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