练习:(课件展示)3/6-1/6=     4/6-3/6=

　　5/9-3/9=    6/7-3/7=      先让学生观察图形进行计算,再让学生运用法则进行计算。

　　例3.(课件展示)

　　启发学生理解:1可以看做4个1/4,就是4/4,从4/4里去掉一个1/4就是3/4.

　　总结:1可以看做分子和分母相同的分数。

　　练习:(课件展示)

　　1/4+3/4=       1-2/5=       1-5/8=

　　2/7+5/7=       1/3+2/3=

　　活动3【练习】运用

　　1.(课件展示)

　　重点指导学生:根据题意列出算式,再运用分数加减法法则正确计算。

　　2.让学生动手折纸，画一画：设计一道同分母分数的计算题。（指名让学生展示并说一说）

　　板书设计

　　分数的简单计算

　　同分母分数相加：分母不变，分子相加。

　　同分母分数相减：分母不变，分子相减。

　　整体"1"可以看作分子分母相同的分数。

　　作业  找一找生活中的"分数简单计算"。