五、看图读儿歌

　　方法：

　　1.出示儿歌《小白兔》，请学生自己试着拼读。

　　2．教师带读红色音节。

　　3．在教师的指导下，有感情地朗读儿歌。

　　六、认生字

　　1．出示生字，教师教读，学生练读。

　　2．卡片抽读认过的生字。

　　3．扩词练习。

　　板书设计

　　ai　ei　ui

　　āi　ái　ǎi　ài

　　ēi　éi　ěi　èi

　　uī　uí　uǐ　uì

　　教学设计

　　教师在设计《ai ei ui》一课时可以将指导思想定在“趣”字上。为了达到这一目的，教师可以最大限度地开发课程资源，利用图片和各种游戏为学生创设一个个生动、直观的活动情景．使枯燥的拼音字母变成孩子们喜欢的“朋友”，激活他们的兴奋点，引导他们集中注意力，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性。同时，教师可以引导学生在“自主、合作、探究”的学习中，把枯燥的拼音和生活联系起来，让学生自主地学习所学内容，从中体会复韵母ai、ei、ui的发音及四声的读法，最终达到正确拼读相关音节的目的。

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