4.精彩赏析。

　　这首诗首句连用三个“鹅”字，表达了孩子对鹅的喜爱之情。这三个“鹅”字，可理解为孩子在数水中的鹅：“一只鹅，两只鹅，三只鹅.……”也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴得连呼：“鹅！鹅！鹅！”次句“曲项向天歌”，描写鹅叫时的样子。三、四句写白鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。

　　“白毛”“绿水”“红掌”等几个词语给人以鲜明的视觉形象。白毛红掌的鹅，浮在清水绿波之上，互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅戏水图”。

　　【和大人一起读】

　　1.解析主题。

　　这首儿歌通过一问一答的形式讲述了小兔子与大灰狼周旋及迎接妈妈的生活场景。小兔子独自待在家里，牢记妈妈的话，遇到陌生人来敲门，保持高度的警惕，使自己免遭伤害。儿歌再现了小兔子乖巧、机智而又不乏可爱的形象。

　　2.读后收获。

　　一首《小兔子乖乖》，曾伴随无数人走过快乐的童年，其歌词生动活泼，同时又极含教育意义。儿歌分四小节，第一小节是大灰狼模仿兔妈妈的声音，骗小兔子开门的话；第二小节是小兔子回绝大灰狼的话；第三小节是兔妈妈回来了，要孩子开门的话；第四小节是小兔子兴奋地给妈妈开门时说的话。儿歌语言语泼，适合分角色朗读。

　　快乐读书吧

　　读书真快乐

　　【看图画】

　　这一板块给出了四幅图，分别讲了在家中、班级、书店、阅览室读书时的快乐体验。

　　【讲一讲】