二、感知课文

　　1、先请一个拼音学得困难的同学来战胜它。（学习拼音、词义）

　　2、困难已经解决，现在大家浏览课文，想想：这篇课文围绕毡靴写了爷爷的哪些事？请在相应的文章旁边做好标示，最好使用小标题。

　　3.相机板书：爷爷补毡靴，爷爷冻毡靴，爷爷扔毡靴

　　4.请同学们根据小标题找出相应的课文。

　　5.谁能将小标题合起来，说说这篇课文主要讲了什么？

　　三、探究学习

　　师：爷爷与毡靴的故事都悄悄地纳入我眼底，使我产生了许多的想法。接下来，我们就来读读这些故事，了解我的一些想法。

　　（一）学习爷爷补毡靴

　　1.点名读。思考：文中哪些地方体现出爷爷非常珍惜这双毡靴

　　2.看见爷爷的毡靴补好后，又跟新的一样，我是怎么想的？（板书：永世长存）指导读（惊奇、语速放缓）