人教版六年级数学下册知识点汇总

　　一、负数

　　1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

　　2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。

　　3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

　　4.像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。

　　-3/8读作负八分之三。

　　16，200，3/8，6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。

　　+6.3读作正六点三。

　　0既不是正数，也不是负数。

　　5.16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃；-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃

　　6.如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。

　　7.在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。

　　0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。

　　负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8<-6。

　　二、圆柱和圆锥

　　1.认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。

　　2.探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

　　3.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。

　　4.圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面。

　　5.圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形。

　　6.圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×π。

　　7.圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=Ch或2πr×。