复习过程：1、小组比赛背乘口诀。

　　2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

　　3、全班汇报四人小组讨论的结果。

　　4、师生共同梳理第二单元的内容。（1）除法的含义。（2）用2~6的乘法口诀求商。（3）用除法解决简单的实际问题。

　　5、从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。

　　（1）除法的意义。

　　A、老师呈现课本35页第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生"指出除法算式中的被除数、除数、商"。

　　B、让学生相互说说这3个算式之间的关系。

　　C、练习。（老师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步解乘法和除法之间的关系。）

　　（2）用2~6的乘法口诀求商。

　　A、老师出示小鸟、小鹿选汽球的图面。再采用倒计时的方法抢算。

　　B、让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商。

　　C、再组织以四人小组为参赛单位的摘平果游戏。让学生在欢乐的气氛中熟练用乘法口诀求商的方法。