二、启发诱导，推进新课。

　　1、某月有9天休息日，休息日占这个月总天数的3/10。

　　这个月共有多少天？（列方程解决问题）

　　根据题意列式。学生独立完成，汇报反馈

　　师：做题时首先要知道什么？学生汇报做题时的思路。生汇报

　　师：同学们这道题是前面学过的用分数乘法解决的实际问题，知道整体“1”求整体“1”的几分之几是多少用乘法计算。列出这道题的等量关系式。

　　根据信息写出等量关系。

　　⑴ 今年小明12岁，是妈妈年龄的 1/3。

　　⑵ 奇思家8月电话费24元，相当于7月的 6/7。

　　⑶一种电脑现价比原价降低2/15 ，正好降低900元。

　　三、随堂演练，拓展新知。

　　1、一头小鹿早上喝了2L水，是全天饮水量的2/5，这头小鹿一天喝多少升水？

　　2.霞光农场有稻田和鱼塘共35公顷，占农场全部土地的7/12。

　　⑴ 霞光农场共有多少公顷土地？

　　⑵ 如果鱼塘为12公顷，鱼塘占农场全部土地的几分之几？