北师大版四年级下册《手拉手》数学教案

　　教学目标

　　1．知识与技能。

　　能根据教材创设的情境提出问题，体会小数计算在实际生 活中的应用。

　　2．过程与方法。

　　体会到整数的运算定 律在小数中仍然适用，并能运用这些运算定律使计算简便。

　　3．情感态度与价值观。

　　能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。

　　教学重难点

　　能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课。

　　结合希望工程开展的“手拉手”活动，引出课本情境图。

　　二、实践探索　发现规 律。

　　1．提取信息。

　　淘气想给希望小学三名同学分别买一本练习本和一个铅笔盒。

　　2．提出问题。

　　让学生提出问 题，然后选定问 题“一共要花 多少元？”进行探讨。

　　3．解决问题。

　　请同学们针对这个问题列式解答。