二、启发思维、引出新知

　　1.认识三角形

　　（1）教师出示一张正方形纸，提问：这是什么图形？

　　生：这是正方形。

　　师：很正确，那么如果把它对折，变成什么了？

　　生 ：长方形。

　　师 ：很好，那你知道老师 是怎么办到的吗？请小朋友们拿出你的正方形试试看。

　　学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。组织学生交流。

　　师：老师发现同学们都很厉害，可老师还能折出其他的形状，你能吗？

　　学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。

　　师：（展示ppt第四张）那么同学们请看，这就是另一种折纸的方法，这种图 形叫什么？谁能告诉我？

　　生：三角形。

　　师：对，就是三角形。

　　（板书三角形，并展示ppt第四张。）

　　师：那同学们谁能告诉我，这些图形都叫什么呢？

　　（展示ppt第五张。）