（三）词汇学习

　　教师通过呈现图片的方式引导学生学习本课生词。每个词汇的教学步骤如下：

　　1、教师指向一张图片，示范读音，如：I can see some juice. Juice, juice.

　　2、带领全班认读单词两到三遍，教师在带读时可以结合音节来进行，如：wa-ter。

　　3、教师检测学生的发音。请个别学生读单词、小组齐读单词、接龙读单词等方法进行。

　　三、词汇操练

　　1、让学生听单词选择卡片。

　　2、让学生看图片说单词。

　　3、教师藏起某张图片，学生迅速说出这张图片的单词。

　　4、将词汇图片夹杂炸弹图片出示给学生，学生看到炸弹图片则迅速做保护自己的动作，看到实物图片则迅速朗读出单词。

　　5、让学生听单词将卡片按顺序排列。

　　6、让学生结合上单元的食品知识和本课的饮料知识，将图片分成食品和饮料两类。

　　附：板书设计：

　　Unit5   Lesson 1

　　juice   tea  milk   water

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