师：小朋友，你们真棒！这么多算法里你最喜欢  哪一种呢？说说你的理由。

　　汇报。

　　小结：大家认为用算式计算比较方便，以后要根据实际情况选择合适的方法。

　　（3）情境练习。

　　导游：还有更好玩的地方，走吧！（录像：游览柳侯公园）

　　导游：同学们，现在是2：4 0，我是2：00进去参观的，你知道我参观了多长时间吗？能用今天所学的知识，帮我算算吗？

　　生：用了40 分钟。

　　师：你是怎么算的？和同桌讲一讲。（同桌交流算法）

　　三、钟表王国。

　　师：你们出色的表现，吸引了钟表王国的国王，今天王国里要举行盛大的比赛，邀请聪明的你们去参加，想去吗？走吧！

　　1、拨表比赛。（教科书第63页的第4题）

　　师：王国里正举行拨表比赛，按要求拨表，填出答案。

　　汇报。

　　2、智慧大比拼。

　　师：机器猫表要来考考你们，经过了多长时间，你会算吗？

　　出示钟面：7：15-7：50     2：55-3：25