活动五：了解毫米和厘米的关系。

　　1、观察尺子上的小格，看看1厘米中间有多少个小格。

　　2、学生观察并进行汇报，得出：1厘米=10毫米。（板书）

　　3、教师利用课件演示，并和同学们一起数一数1厘 米里面有多少个1毫米。

　　4、引导学生利用字母表示这个关系式：1cm=10mm（板书）

　　活动六：体验1毫米的长度。

　　1、教师利用1分的硬币 演示比划出1毫米的 长度。（用食指和拇指轻轻夹住，抽出硬币，拇指和食指之间的缝隙就是1毫米）

　　2、学生自己实验。

　　3、找一找生活中哪些物体的长度接近1毫米。

　　（VCD光碟的厚度，图钉的厚度等等）

　　课堂小结：

　　今天我们学习了两个新的长度单位：分米、毫米，请同学们课后量一量，看看哪些物体的长度比较接近1分米、1毫米，好吗？

　　板书设计：

　　1分米=10厘米        1米=10分米       1厘米=10毫米

　　1dm=10cm             1m=10dm           1cm=10mm