教学难点：

　　学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写 和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。

　　教学准备：

　　课件、照片素材、音频文件、 教学道具。

　　教学设计：

　　Step1. Greeting

　　Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）

　　Warm-up Question

　　1）你如何询问别人四季中看到了什么？

　　2）Survey：

　　What do you see in spring？

　　The trees turn green.

　　Step3.Presentation(呈现新课）

　　1.Words Le arning！

　　1)老师放映课件，用中文询问同学看到 了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

　　2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。