（二）再读课文，初步感悟。

　　1、方法指导：同学们都很想知道萧红家的园子是一个什么样的园子？这是一篇批读课文，看看别人读了这篇文章后的批语里有没有告诉我们这个园子的一些情况呢？请同学们齐读旁批，然后告诉我，从旁批里你看出了这是一个什么样的园子？（有很多动植物，充满生气和活力，一切都是自由的。）

　　2、教师导言：现在请同学们去读读课文，看看课文的讲述是否和你们刚才从旁批中感受到的一样？

　　3、四人小组合作学习。

　　多媒体出示学习要求：

　　（1）读课文。一边读一边用自己喜欢的符号勾画：课文写了哪些事物？它们各有什么特点？

　　（2）你读懂了什么？还有哪些不明白的？在不懂的地方做上标记。

　　（3）把你读后的感受和体会简单地批注在课文旁的空白处。

　　4、小组交流，教师巡视指导。

　　5、集体汇报，教师点拨。

　　6、理清脉络：文章写了动物、太阳、天空和植物。动物漂亮可爱，太阳大而亮，天空又高又远，植物自由自在。

　　三、教师小结：旁批原来就是把自己读文的感受写下来。