3、让学生说一说自己联想到了什么。

　　师：这双渴望读书的大眼睛仅仅指苏明娟吗？ 这双大眼睛只是成千上万濒临失学的儿

　　的缩影，所以课题中的“大眼睛”不是指照片中人物的真实眼睛，而是着重指出这双

　　眼睛渴望读书，是千千万万濒临失学的儿童的心声。请看看老师给大家带来的一组图

　　(课件出示贫困地区学生上学照片)

　　5、看到这些画面，你有何感受？(学生畅谈)请我们师生一起怀着感动、渴望的心情合作读课文的2-5自然段。

　　你看，这双大眼睛是那样专心，那样明亮――引读“它注视着前方……”

　　你看，这双大眼睛闪烁着渴望，充满着忧郁――引读“虽然清晨教室光线……”

　　这双大眼睛，引读“好像在看着你，看着我……”

　　这双大眼睛，引读“好像在看着大人，看着孩子……”

　　此时此刻，我想大家一定有很多话相对文中的大眼睛说，出示课件，学生畅所欲言。

　　是啊，这双大眼睛告诉我们很多很多，也使我们懂得了很多很多…… ，从此，这个大眼睛的小女孩便与“希望工程”有了一种难以割舍的情感，这张“大眼睛”照片产生了无穷的魅力，，请同学们自读课文6、7自然段，看看自己从中了解到了什么？