人教新课标版五年级下册《我们家的男子汉》语文教案

　　一、教学目标：

　　1、知识与能力：掌握本册书八个组元的学习方法；把握本文主要内容，了解文中男子汉形象；了解人物描写方法对塑造人物形象的作用。

　　2、过程与方法：能应用学过的学习方法自学本课，通过小组合作探究解决自学的疑问；通过群文阅读的方式进行拓展阅读训练，感受人物描写方法对塑造鲜活人物形象的作用；通过读写结合的方式达到学以致用。

　　3、情感态度价值观：感受男子汉自主自立、刚强勇敢、沉着冷静的性格特点，体会男子汉气概。

　　二、教学重难点：

　　教学重点：能应用学过的学习方法自学本课，通过小组合作探究解决自学的疑问。

　　教学难点：通过群文阅读的方式进行拓展阅读训练，感受人物描写方法对塑造鲜活人物形象的作用；通过读写结合的方式达到学以致用。

　　三、教学过程：

　　（一） 回顾旧知，复习导入

　　同学们，转眼一学期即将结束，我们已经完成了本册书的学习任务。让我们一起回顾一下，本册书共几个组元？多少篇课文？（8个组元，28篇课文）大家还记得这些课文，我们是用什么方法来学习的吗？（大家可以翻书回顾一下）

　　大家说的都不错，让我们通过这个小视频把这些方法再梳理一下！（微课）

　　短片结束了，老师有个问题想问大家，第七组元的学习方法是视频中的哪一条？这节课就让我们重点利用这种方法再来学习一篇课文《我们家的男子汉》。