板书设计：

　　仰起头

　　尊严　　　  “不能不……！”　　态度真诚

　　站起来　　　　   品格高尚

　　7、《尊严》问题导读--------评价单

　　小组                       姓名

　　教学目标

　　1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词语。

　　2、有感情地朗读课文，复述课文。

　　3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

　　学习重难点：

　　重点：

　　体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子。

　　难点：

　　从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。