3.第四自然段--繁花似锦

　　自读交流：作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？

　　描其色多-- “五彩缤纷”

　　绘其艳--“像……锦缎……霞光……彩虹”

　　显其多--“马走在花海中”“人浮在花海上”

　　夸其高--　“用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到”

　　4.齐读最后一段，进一步体会七月的天山之美。

　　五、精读品味

　　1.学生自由朗读课文；

　　2.读书汇报：把你认为读得美的，写得美的语段读得大家听。（每当学生读后，引导大家品味，体会写得精妙之处。如：动态描绘、色彩描绘、景物的形态描写、比喻的确切运用等等）。

　　3.课外阅读《天山景物记》

　　教学反思