二、探究学习

　　（一）小组合作探究

　　1、默读课文第2自然段，画出最能体现兵马俑规模宏大的句子。

　　2、把你的感受批注在课文旁边。

　　（二）深入探究

　　（1）指生朗读第二自然段，边听边准备评议。

　　（2）指名交流，师引导齐读第一句话，解释“宏大”，了解中心句的作用。

　　（3）提问：你从哪些方面感受到“兵马俑规模宏大”？

　　（三）精讲点拨，升华认识

　　1、升华感情

　　秦兵马俑，这国之瑰宝，一朝醒来，震惊世界。走进秦兵马俑 博物馆，人们无不为 它气势和高超的制作工艺所折服，许多 杰出人物纷纷题词。 （出示题词）

　　2、课外拓展

　　课下对秦兵马俑感兴趣的同学课下可到这个网站继续了解，也 可继续搜集有关我国的世界遗产的有关资料，感受它的魅力。

　　三、课堂检测

　　（一）语音世界（给带点的字选择正确读音，用“√”画出来）

　　擎着（qíng jìng） 模拟（shì nǐ）  战车千乘（chéng shèng）

　　军吏（shǐ    lì） 战靴（xié xuē） 惟妙惟肖（xiào   xiāo）