二、感知规律--利用数射线探究

　　1.    初步感知

　　（1）尝试证明小数点的移动会引起小数什么变化。

　　师：你怎么证明358.6的小数点向左移动一位原数就缩小了10倍的？

　　（2）小组讨论。可看书自学p30在数射线上找关系。

　　在数射线上找出0.001、0.01、0.1，找出三个数之间的关系。并根据三个数之间的关系列出以下两组算式。

　　0.001×10=0.01

　　0.01×10=0.1

　　0.1×10=1

　　1÷10=0.1

　　0.1÷10=0.01

　　0.01÷10=0.001

　　观察以上两组算式中小数点的位置，你发现了什么？（小组合作讨论）

　　【策略说明：引导学生发现规律，为学生提供了自主探究的时间和空间，培养学生的 探究能力和合作意识。】

　　2.    归纳规律

　　生：小数点向右移动一位，小数扩大10倍；小数点向左移动一位，小数缩小10倍。