教学流程

　　一、导入新课：春天的景色很漂亮，小亚他们去郊游了，你们说说去郊游要注意什么？准备些什么？

　　（学生交流）

　　请看，小亚他们要做什么准备：（出示电脑课件）同学们仔细看一看从画面上你们知道些什么？同桌说说。

　　二、观察统计：

　　1、交流搜集到的信息：

　　一年级1、2、3班一起坐车去郊游，出示以下信息：

　　1班29人；2班29人；3班28人（图片信息）

　　“每人发一只面包，要多少只面包？”（文字信息）

　　2、根据信息解决问题：

　　（1）、要解决这个问题你们有什么方法？

　　学生回答后师板书：29+29+28

　　（2）、仔细看看这个算式和以往的加法算式有什么不同？（学生回答后师总结）象这样算式是连加。计算时可以利用已经学过的加减混合计算的策略，请同学们试一试（学生尝试，

　　教师巡视）

　　（3）、用实物投影展示学生练习情况，并让学生说说如何计算。