2．第二次游戏。

　　（1）还想继续来吗？好，不过，这回可要改一下游戏规则。

　　（2）出示游戏规则。

　　①每次两队各派一个代表来抽签；

　　②第一次抽到的同学数放在十位，第二次抽到的数放在个位。

　　③哪一队抽到的数字组成的两位数大，哪一队就赢；

　　④能确定胜负时，本轮比赛结束。

　　（3）学生游戏。

　　学生摸一次后问：还要摸吗？为什么？

　　出示魔术牌，和第一个孩子十位上的相同，继续摸……

　　3．第三次游戏。

　　（1）还要玩吗？再玩还要改规则，猜猜会是怎样的规则呢？

　　①每次两队各派一个代表来抽签；

　　②每次抽到的数由抽签者自己决定放在哪一位；

　　③哪一队抽到的数字组成的两位数大，哪一队就赢；

　　④能确定胜负时，本轮比赛结束。

　　（2）各队选派代表，师问代表：你准备怎样放？

　　（3）生游戏，师有选择的提问学生。

　　（4）假如现在三个数字还允许他们重新排列，会有什么结果？（学生重排，记录结果并比较大小）