小学语文文言文阅读练习题及答案:游丹霞记
来源:网络资源 文章作者:奥数网整理 2019-03-25 10:37:32

小学语文文言文阅读练习题及答案:游丹霞记
游丹霞记
【清】袁枚
甲辰春暮,余至东粤,闻仁化有丹霞之胜,遂泊五马峰下,另买小舟,沿江往探。山皆突起平地,有横皴,无直理,一层至千万层,箍围不断。疑岭南近海多螺蚌,故峰形亦作螺纹耶?尤奇者,左窗相见,别矣,右窗又来;前舱相见,别矣,后舱又来。山追客耶,客恋山耶?舛午惝恍,不可思议。
行一日夜,至丹霞。但见绝壁无蹊径,惟山胁裂一缝如斜锯开。人侧身入,良久得路。攀铁索升,别一天地。借松根作坡级,天然高下,绝不滑履;无级处则凿崖石而为之,细数得三百级。到阑天门最隘,仅容一客,上横铁板为启闭,一夫持矛,鸟飞不上。山上殿宇甚固甚宏阔,凿崖作沟,引水僧厨,甚巧。有僧塔在悬崖下,崖张高幂吞覆之。其前群岭环拱,如万国侯伯执玉帛来朝,间有豪牛丑犀,犁靬幻人,鸱张蛮舞者。
余宿静观楼。山千仞衔窗而立,压人 魂魄,梦亦觉重。山腹陷进数丈,珠泉滴空,枕席间琮琤不断,池多文鱼在泳游。余置笔砚坐片时,不知有世,不知有家,亦不知此是何所。
次日,循原路下,如理旧书,愈觉味得。立高处望自家来踪,从江口到此,蛇蟠蚓屈,纵横无穷,约百里而遥。倘用郑康成虚空鸟道之说,拉直线行,则五马峰至丹霞,片刻可到。始知造物者故意顿挫作态,文章非曲不为工也。第俯视太陡,不能无悸,乃坐石磴而移足焉。
僧问丹霞较罗浮何如?余曰:罗浮散漫,得一佳处不偿劳,丹霞以遒景胜矣。又问:“无古碑何也?”曰:雁宕开自南宋,故无唐人题名;黄山开自前明,故无宋人题名;丹霞为国初所开,故并明碑无有。大抵禹迹至今四千馀年,名山大川,尚有屯蒙未辟者,如黄河之源,元始探得,此其证也。然即此以观,山尚如此,愈知圣人经义更无津涯。若因前贤偶施疏解,而遽欲矜矜然阑禁后人,不许再参一说者,陋矣妄矣,殆不然矣。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确 的一项是(3分)
A.陋矣妄矣,殆不然矣 陋:浅薄
B.愈知圣人经义更无津涯 涯:边际
C.循原路下,如理旧书理:温习
D.间有豪牛丑犀 间:中间
7.下列各句语句中加点的词语,意义和用法都相同的一组是(3分)
A.(1 )丹霞以遒景胜矣(2)而蔺相如徒以口舌为劳
B.(1)则五马峰至丹霞,片刻可到 (2)于其身也,则耻师焉
C.(1)山千仞衔窗而立,压人魂魄 (2)盈虚者如彼,而卒莫消长也
D.(1)乃坐石磴而移足焉 (2)臣乃敢上璧
8.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)无级处则凿崖石而为之,细数得三百级。(3分)
(2)余置笔砚坐片时,不知有世,不知有家,亦不知此是何所。(4分)
(3)始知造物者故意顿挫作态,文章非曲不为功也。(3分)
9.根据文中内容概括丹霞山特点。(3分)
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