(3)、写出下面的百分数。(课件展示，学生写在本子上。)

百分之一 百分之二十八 百分之零点五

(4)同学们会写百分数了，你们能准确地读出这些百分数吗?(14%、34.5%、65.5%、100%、120%、241%)

小结：百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几”。

过度：同学们，今天我们学习了百分数的读法和写法，知道了百分数表示一个数是另一个数的百分之几。关于百分数的知识，你有什么问题没有?下面我们一起来做练习。

三、练习巩固。

1、写出下面的百分数。

百分之零点六 写作

百分之四十五 写作

百分之一百 写作

百分之一百四十 写作

百分之二百 写作

师：在这组百分数中，我们可以看到，百分数的分子有的是小数，有的是整数，有的大于分母，有的小于分母，但百分数的分母都是100。

师：百分之一百知道等于多少吗?从中你发现了什么?

发现：分子大于一百，这个百分数就大于1;分子小于一百这个百分数就小于1。

2、判断。

(1)1/2吨=50%吨。( )

(2)某工厂今年产值是去年产值的108%，说明今年产值比去年多。( )

(3)最大百分数的是100%，最小的百分数是1%。( )

(4)女生人数是全班人数的45%。( )

3、妙解成语。

师：百分数不仅广泛应用于生活中，而且在一些成语里还藏着百分数呢?下面我们一起玩一个妙解成语的游戏，好不好?老师说成语，你们猜百分数：

百里挑一( ) 百发百中( ) 事倍功半( )

事半功倍( ) 九死一生( ) 十拿九稳( )

4、书上第86页练习十八，第3题，根据百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案。

四、小结：

这节课马上就要结束了，我们回忆一下我们这节课学了什么?你能用百分数告诉大家你这节课的收获吗?你收获了百分之几?百分数无处不在，它就在我们身边，最后老师把爱迪生的这句名言送给同学们：天才=1%的灵感+99%的汗水。

板书: 百分数的认识

百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

百分率或百分比

14% 读作 百分之十四

65.5% 读作 百分之六十五点五

120% 读作 百分之一百二十