新北师大一年级数学上册20以内数的认识与计算复习

课时 设计

第 周第 课时 授课时间： 2013年 月 日

课题

数的认识与计算

课型

复习

目标

1、 通过复习20以内数的读写，组成数序等，使学生加深对数的概念的认识和理解。 2、 复习20以内的加减法。 3、 在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学能解决生活中的问题。

教学重点

20以内数的组成及加减法。 灵活运用所学知识解决问题。 审清题意。

教学难点

关 键

教学资源

课件

教 学 过 程

教学环节 时间安排

教师指导

学生活动

设计意图

一、复习读数、写数

二、复习比较大小和第几

三、复习数序和组成

’

四、小结

1、出示数字卡片，指名学生读20似内的数。

(让学生顺着数，倒着数，还可以跳着数。)

2、出示计数器。

(1)师：从右边起第一位是什么位?第2位是什么位?个位上的1颗珠子表示什么?十位上的1颗珠子表示什么?

(2)老师分别在计数器上拨14、18、5、15让学生读一读，再写出来。

1、让学生给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，学生可以按从小到大的顺序排，也可以按从大到小的顺序来排。

2、在20以内的数字卡片中任意取两个数，让学生用谁比谁大或谁比谁小说一句话。

3、出示一幅小朋友排队的图，让学生观察图，说说谁第几，从左数第几位是谁。

1做课本第96页第1题。

(1)教师先让学生找出规律，然后填数，最后说说怎样想的。