3. 后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为_______________(2分) 4.蚂蚁明白了什么?请写下来。(2分)( ) 16 小街的 清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个小伙子猛按车铃，厉声喊道。“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。 人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当?快走吧!”他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人，站在小街当中高声喊道：“东边的，右边走!前边的，别停住!快点走!” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。 1、 找出文中的比喻句，用﹏画出来。(2分) 2、 写出下列词语的反义词。(6分) 温和( ) 窄( ) 繁忙( ) 停止( ) 快( ) 缓慢( ) 3、读了这个 之后，你受到了什么启发?(3分) 17. 。(12分 ) 上课 上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…… 1、 根据意思填词语。(2分)(1)、形容善于有步骤地引导别人学习。 ( )(2)、形容精神饱满的样子。 ( ) 2、选择答案。(6分)(1)、“笑眯眯”是对老师( )的 。 A、动作 B、语言 C、神态 D、心里(2)、文中作者把老师比做( )，把自己比做( )。 A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗(3)、文章的最后一句话是( ) A、比喻句 B、拟人句 C、排比句 3、请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。(2)分 4、请描述一下你的老师上课时的样子。(2分) 18. 苦练---贝多芬的 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地. “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢?” “不，不!你不要打扰他，我自己去看看他吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!” 1、用“ ”画出 琴声优美的句子。(2分) 2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正。(2分) ( ) ( ) 3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。(2分) 4、在文中找出下列词语的反义词。(4分) 高亢——( ) 豪华——( )分散——( ) 镇静——( ) 5、这篇文章是按 顺序写的。(2分) 6、这篇短文赞扬了( )。(2分)A、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。B、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。 7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?(3分) 8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗?(3分) 19.踏花归去马蹄香北宋皇帝徽宗赵佶喜欢绘画，是一个善画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境，所以在朝廷 画家的时候常常以诗句为题，让应考的画家按题作画，择优录取。有一次，朝廷决定 天下的画家，诏命一下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了 那天，主考官出了一个试题“踏花归去马蹄香”，让画家按这句诗作一幅画，把诗句的内容表现出来。开始，画家们个个面面相觑，一筹莫展。过一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫，在画面上画了许多花瓣儿，一人骑着马在花瓣儿上面行走，表现出游春的意思。有的画家煞费苦心，在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏的时候疾速归来。有的画家运思良苦，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。只有一位画家独具匠心，他不是单纯着眼于诗句中的个别词，而是在 诗句义的基础上，着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天落日的时刻，一个官人骑着马，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追着马蹄翩跹飞舞。考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看，看了一张不满意，放在一边;又看了一张还是不满意，又放在一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄翩跹起舞的这幅时，他的脸上绽开了笑容，他连声称赞：“好极了!好极了!”于是选中了这一幅。 1、找出表现画家认真作画的词语，并选择其中的两个写出意思。(7分) ( ) ( ) 2、文中写到主考官连声称赞“好极了!好极了!”这幅画好在什么地方?(4分) 3、短文第三自然段主要写了什么?( 《有趣的小刺猬》

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qua?n jua?n )成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(be?i be?i )着瓜溜走了。

1、 选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。(6)

2、 文章是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。(3)

3、 根据短文填空。(4)

刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 。 它们四肢 ，跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。

4、下列句子中哪个是打比方的，在( )里打“√”。(2)

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

《家乡的银梨》

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suo?)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pi?)美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分)

( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶

( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。(4分)

(1) 形状：

(2) 颜色：开始呈 ，后来

(3) 气味：

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“╆╆”画出来。千万别丢题呦!(2分)

4、短文是按时间顺序来 银梨的，表明时间的词语有： 、 、 。(3分)