二、学习新知

　　1、教师出示导学提纲，引导自读课文。

　　（1）自由读课文，读准字音，读通句子。

　　（2）找出文中的生字新词，读读认认，加以理解。

　　（3）思考：文中讲述了狄仁杰公正护法的几个故事，练习用小标题概括。

　　2、学生独立自学课文，再进行小组合作交流。

　　3、自学反馈，全班互动。

　　三、拓展延伸

　　1、讨论：狄仁杰如此不顾个人安危，犯言直谏是为了什么？

　　2、体会其中感情，指导学生读出狄仁杰据法力争时的话。

　　四、总结升华

　　教师小结：课文就是这样，通过写唐代名相狄仁杰公正护法的故事，讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。身为一名大法官，他明察善断、刚正廉明、执法不阿，在他公正护法的行为背后，我们体会到了他对朝廷的忠诚，对人民的关爱，体会到了他那正直而伟大的心灵。难怪他会成为朝野推崇备至的断案如神的大法官；难怪人们会集资立碑颂扬他的功德；难怪他能成为一代名相，深得武则天的倚重；难怪他病故后，武则天会悲声叹息，废朝三日以示哀悼。他是我们中华民族的骄傲。