三、尝试练习

　　完成试一试。

　　提问：你用哪句口诀？发现了什么？

　　四、巩固练习

　　1．游戏：对口令

　　2．完成“想想做做”第2题。

　　独立完成。体会口诀与相应乘、除法算式之间的联系。

　　3. 游戏小火车。

　　一人说口诀，一人接四道算式。

　　4．口算 “想想做做”第3题。

　　选择其中几题说说怎样想的？

　　5．独立完成笔算“想想做做”第4题。

　　重点注意学生除法竖式的书写 。

　　6.开放题：看谁说的算式多。

　　□×9=□　　 □÷9=□

　　引导学生按一定的顺序说算式。

　　五、全课总结

　　这节课学习的是什么内容？通过学习，你知道了什么，学会了什么，还有什么疑问？