人教版一年级上册《6加几》数学教案

　　教学目标：

　　1.使学生掌握用“凑十法”计算6加几的题目，理解6加几的计算过程并会口述。

　　2.培养学生的语言表达能力、抽象概括能力和迁移能力。

　　3.渗透函数思想，培养学生积极探索的精神和良好的计算习惯。

　　教学重点：

　　掌握6加几的计算方法。

　　教学难点：

　　熟练进行6加几的计算。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　师：同学们，我们已经学习了9加几，8加几和7加几的题目，你们还记得怎么算吗？出示口算卡片，指名说口算过程。（想：把8凑成10需要2，把5分成2和3，8加2等于10，10再加3等于13.）依次出示口算卡片，学生开火车口算。指名回答。

　　师：前一段时间我们学习了9加几、8加几和7加几的题目，猜一猜今天我们该学习什么了？（6加几）

　　板书课题：6加几