三、探究、理解加法和减法之间的关系。

　　1、上面的这些算式，你觉得它们之间有什么联系？观察上述四道算式中数字位置间关系，思考加法和减法之间的关系。然后以小组的形式进行讨论。

　　2、根据学生的汇报，出示

　　加数 ＋ 加数 ＝ 和 被减数 － 减数 ＝ 差

　　3、师归纳并小结：减法是加法的逆运算。（板书）

　　4、加法各部分之间的关系。

　　出示：814＋1142＝1956

　　814＝1956－1142

　　1142＝1956－814

　　观察算式，你能得到什么结论？

　　和＝加数＋加数

　　加数＝和－另一个加数

　　5、减法各部分之间的关系。

　　800－350＝450

　　800＝450＋350

　　350＝800－450

　　通过观察这组算式，你能得出减法各部分的关系吗？

　　观察这组算式讨论归纳得

　　被减数＝差＋减数 减数＝被减数－差

　　6、练习“做一做”