2、估算。

　　78÷4　　 470÷8　　 178÷6

　　83÷9 　　360÷5 　　410÷7

　　（1）学生独立完成。

　　可简写思考过程。

　　教师巡视，指导学习有困难的学生。

　　（2）集体订正，叙述估算过程。

　　3、估算。

　　71÷8 　　181÷2　　 359÷6

　　440÷9 　　138÷7　　 323÷4

　　请学生说出估算过程。

　　4、用你喜欢的方法估一估。

　　125÷2 　　378÷5　　 435÷7

　　297÷4 　　469÷8 　　194÷6

　　用自己喜欢的方法估算，直接说出估算结果。

　　四、思维训练

　　找出下面每组数的规律，在（）里填上合适的数。

　　（1）3　　 6 　　12　　 24 （ ）

　　（2）128　　 64 　　32 　　16 （ ）

　　（3）8 　　24 　　12 　　36 　　18 　　54 　　27 （）