(二)、精读感悟——“爱”

　　1、你觉得哪份给予最让你感动，最让你思绪万千，感到有一股股暖流充满心间？你可以大声读一读，也可以细细品味，别忘了动动手中的铅笔，把你感受最深的句子划下来。然后小组交流。

　　2、全班交流—— [小男孩把欢乐给予弟弟]

　　(1)第四、五自然段(指名小组回答)

　　①出示句子男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”

　　②小男孩吃惊仅仅是因为羡慕保罗有一辆新车吗？让我们来替小男孩把他心中未说完的话说出来吧。

　　③出示男孩惊叹地说：“哇，我希望 ”

　　④你能想象出他说这句话时的心情吗？谁愿意来当当这个小男孩。

　　⑤当你听到小男孩说自己也想当这样的哥哥时，你有什么感受？

　　⑥保罗跟你们一样呀，他很吃惊，请大家读读这部分内容，用下面这个句式来说说保罗的想法，好吗？

　　出示：保罗原以为 ，没想到 。

　　(保罗原以为小男孩也希望有一位哥哥能送给他一辆轿车，没想到小男孩却希望像保罗的哥哥那样，送一辆轿车给他的弟弟。)

　　⑦保罗错了。小男孩不是希望自己有一个这样的哥哥，而是希望自己来当这样一个哥哥。小男孩虽然小，但是他从小立下了在圣诞节时为弟弟送上一辆新轿车的愿望，多么了不起啊。

　　(2)第十一自然段

　　①小男孩把欢乐给予弟弟，你还从哪里感受到了？出示句子，说说原因。

　　②小男孩在说这句话的时候心里在想什么？你可以看看课文的插图，那上面画的正是这部分内容。(要把快乐给予弟弟)

　　③谁愿意通过朗读把这份快乐给予我们大家。

　　④保罗开车把小男孩送到了家门口，看到、听到这样一幕，心里会想些什么？说话练习：保罗原以为 ，没想到 。

　　(保罗原以为小男孩要求把车开到他家门前，是要向邻居炫耀自己坐新轿车回家的，没想到小男孩却是要向弟弟承诺将来也送一辆轿车给他，来满足弟弟的愿望。)

　　3、小结 ：小男孩两次都只想到给予，而不是得到，这使保罗十分惊讶，十分意外，他从小男孩身上看到了另外一种快乐，那就是“给予是快乐的”。这使保罗被深深地感动了。

　　(1)于是(引读课文12自然段)

　　保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

　　(2)猜一猜，在这个难忘的夜晚，他们可能会去做些什么呢？

　　(3)为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？(出示题目)

　　(小组讨论)

　　小弟弟感到难忘，是因为

　　小男孩感到难忘，是因为

　　保罗感到难忘，是因为

　　你可以选择其中的一句来说，想全部说更好。

　　(小弟弟他腿有残疾，出门不方便，其实他很想到外面去看看好看的圣诞礼物，现在，保罗帮他实现了自己的愿望。)

　　(小男孩非常爱自己的弟弟，他希望送给腿有残疾的弟弟一辆新车，带弟弟到外面去看好看的圣诞礼物。现在，他的愿望也实现了。

　　保罗帮助这兄弟俩实现了愿望，他还从小男孩身上体会到了给予是快乐的。)

　　过渡：这个夜晚，保罗从内心里感受到给予是快乐的

　　(4)、思考：为什么“保罗从内心里感受到，给予是快乐的”？

　　交流：这个不寻常的圣诞前夜，保罗被小男孩只求奉献，不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予是快乐的。

　　4、总结：这正是因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会更美好充实。有句话叫做：赠人玫瑰，手有余香。希望同学们能在以后的生活中，多给予别人一份关怀，一份帮助，同时也获取一份真正的快乐。