2018人教版六年级上册语文第五单元测试题（二）

　　一、字词练习。

　　1.看拼音，写词语。

　　niǔ dònɡ(　　　)　 wén zhānɡ(　　　)　 wǎn lián(　　　)

　　tào zhù(　　　)　 shì shì(　　　)　 ké sou(　　　)

　　2.根据拼音，填写适当的同音字。

　　xiánɡ　(　　)细　 吉(　　) 　飞(　　)

　　chú　(　　)房　 衣(　　)　 (　　)鸟

　　3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项，画上“ ”。

　　(1)售票员：乘客

　　①校长：教师　 ②经理：营业员

　　③父母：子女　 ④作家：读者

　　(2)鲁迅：《少年闰土》

　　①闰土：《少年闰土》　 ②鲁迅：《一面》

　　③臧克家：《有的人》　 ④鲁迅：《我的伯父鲁迅先生》

　　4.根据解释写出相应的词语。

　　(1)把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。(　　　　　)

　　(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。(　　　　　)

　　(3)形容忽然醒悟。 (　　　　　)

　　二、句子练习。

　　1.补全下列鲁迅的名言。

　　(1)横眉冷对千夫指，　 。

　　(2)其实地上本没有路， 　　　　　　　　　　。

　　(3)我好像一只牛，　 。

　　(4)时间就是性命，无端的空耗别人的时间，　 。

　　2.按要求写句子。

　　(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。(缩句)

　　(2)听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打受骂还难受。(用加点的词语写句子)

　　(3)我猜不出他是谁。　我自己断定：他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来)

　　(4)鲁迅先生对阿累说：“我那一本书是送给你的。”(改成转述句)

　　三、根据课文内容填空。

　　1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《　　　 　》。课文通过“我”的　　　 　，写了闰土给“我”讲　　　 　、　　 、　　 和 这四件事，刻画了少年闰土 的形象。

　　2.《有的人》这首诗是诗人 为纪念　　 　 　逝世　 周年而写的。全诗运用　　 　 　手法，批判了 ，热情地歌颂了 。

　　3.课文《一面》细致入微地描写了人物的　　　　、　　　　、　　　　及“我”的感受，给人一种“一面”胜似数面之感。

　　4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅　　　　　　　　　　的一面，那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅　　　　　　　　　　的一面，阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅　　　　　　　　　　的一面。

　　四、阅读课文片段，回答问题。

　　天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

　　伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

　　1.给文中画“　　”线的句子换个说法。

　　2.两个“清清楚楚”强调了( 　　)。

　　A.“我”的记性好

　　B.当时的情景给“我”的印象深

　　3.伯父的脸为什么变得严肃了呢？

　　4.文中画“ ”的句子是对伯父　　　　和　　　　的描写，表现了鲁迅先生对　　　 　的痛恨，对　　　 　的极大同情。

　　五、阅读短文，回答问题。

　　鲁迅与时间

　　鲁迅一生只活了55岁，却给我们留下了600多万字的宝贵文化(遗物　遗产)。有人做了一个统计，鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。这是多么(惊人　吓人)的数字啊！

　　鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来以后又(持续　继续)工作。

　　一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕写作，翻译，编集一年中所写的文章，或者整理日记或计划第二年的工作。

　　鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给(松散　懒散)的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

　　1.选择文中括号里恰当的词语。

　　2.鲁迅先生为什么能在有限的时间里做出那么惊人的成绩呢？

　　3.短文第3自然段运用了总分式的写法，请用“　　”画出中心句。

　　4.读完短文，你得到了什么启示？请结合自己的生活实际写下来吧。

　　六、习作。

　　假设你来到了上海鲁迅公园的鲁迅像前，你会想些什么呢？请以“站在鲁迅像前”为题，写一篇400字左右的习作。