参考答案：

　　21. 颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。在他的启发下，“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。（或：一位老人靠拾垃圾艰难度日，却乐观自信。这使颓废的“我”决心重树自信，振作起来，走出人生的低谷。）

　　评分标准：3分。要求紧扣“我”的前、后变化和老人给“我”的启发这三个要点作答，意近即可。

　　22. ①虽生活“狼狈”，却乐观自信；②对“我”偷本子的行为，能宽容以待，体现他的善良宽厚；③对“我”，既有“擦窗户”的惩罚式教育，更有“奖本子”的激励与帮助，是个富有智慧、善于启发的老人；④幽默风趣，和蔼可亲。

　　评分标准：3分。答出其中两点，表述顺畅，即可给3分。

　　23. ①句：采用比喻修辞，形象生动地写出“我”消极、颓废的人生窘境。（或：设置悬念，总写“我”的消极、颓废，为下文偷本子、遇老人等情节作铺垫。）

　　②句：动作细节描写，体现老人对“我”真诚、尽心的关心帮助，突出他的宽厚、热心。

　　评分标准：4分，每句2分。每句写法特点、表现内容各占1分。

　　24.启示：人生境遇或顺利或窘迫，只有自我珍惜，自我努力，才能有所成就，实现自己的人生理想，成为对家庭、对社会有价值的人。生活体验：略

　　评分标准：4分。启示2分，生活体验2分。