参考答案：

　　19．②娘和我煮姜汤并送到码头。③娘和我给哥喝姜汤；哥坚持摸叶子，几乎冻僵。（4分，每空2分，大意正确即可）

　　20. “哭骂”生动写出娘不忍心让哥去摸叶子遭罪受苦；“紧紧地抱”形象写出娘对哥的痛爱，担心哥出危险。（2分，大意正确即可）

　　21. 第②段不能移到最后一段。第②段在结构上使倒叙更自然，避免平铺直叙；在内容上则设置了悬念：引导读者思考“我”一听到“摸叶子”就寒气直冒的原因，吸引读者阅读；自然引出本文叙述描写的主要人物——哥。

　　或者第②段能移到最后一段，第②段在结构上总结全文，使文章结构更严谨；在内容上则画龙点睛，点明中心：“我”一听到“摸叶子”就寒气直冒的原因，表达出我对哥的感激之情。（共5分，大意正确即可）

　　22. 答案示例：

　　“哥”吃苦耐劳，勇挑重担；哥虽年幼，为照顾身患重的“娘”和年幼的“我”，忍受酷寒，冒着生命危险，潜水摸叶子，担负起照顾家庭的重担；或者“哥”非常痛爱和照顾“我”；如“帮我按摩着长冻疮的脚趾”“答应给我买牛粪饼”“冲我笑，怕我受冷，要娘带我回家”“供我读书上学，改变我的命运”等；

　　“娘”勤劳朴实，关爱子女；娘虽身患重病坚持出工；得知哥去摸叶子，马上煮姜汤，冒着寒风送到哥身边让他喝姜汤御寒；坚决阻止哥去摸叶子，怕哥有危险，更怕冻坏哥身体等。（共4分，大意正确即可）