苏教版四年级上册《说勤奋》语文教案

　　教学目标：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2.学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。说勤奋-教案教学设计好

　　3.学习给课文分段，说出段落大意。

　　4.懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。www.520xy8.com

　　教学重点、难点：

　　通过学习课文，让学生通过语言文字的训练，深入感悟文章的内涵。

　　教学时间 ：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3.学习给课文分段，说出段落大意。

　　4.懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。

　　教学重点、难点

　　对“勤奋是通往理想境界的桥梁”这句话的理解。

　　教学过程

　　一、揭示课题

　　1.板书课题。

　　2.解题：题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章。读了这个课题，你想提什么问题？www.520xy8.com/article/（文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？）下面，我们就带着这个问题来读一读课文。

　　二、初读课文，整体感知，学习分段

　　1.听课文录音，想一想：课文主要说了一个什么道理？

　　2.交流（只要求说出大概意思就可以了）

　　3.引导分段。

　　（1）学生轻声读课文，看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？课文最后又是讲了什么？

　　（2）交流。

　　（3）根据以上问题给课文分段，并在文中作好记号。

　　三、分段读通课文

　　1.先拼读生字，读熟新词。

　　2.分段读通课文。www.520xy8.com/sjbwz/

　　自己练读——指名读——纠正读音，指导读通长句——齐读。

　　四、学习课文第一段

　　1.自由轻声读课文第一段，画出中心句。

　　2.出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。

　　（1）这里的“桥梁”是什么？

　　（2）把那句自问自答的句子换一个说法。

　　（3）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

　　相机出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

　　讨论：“鲜花”在这里是什么意思？“汗水和心血”又是指什么？

　　（4）说说这句话的意思。

　　（5）出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

　　古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

　　比一比，你更喜欢哪一句？为什么？——齐读后一句。

　　3.齐读第一段。

　　4.当堂背诵第一段。

　　五、教学生字，指导书写

　　1.自己设计记忆字形的方法，感到困难的在下面打“？”。

　　2.交流自学情况。

　　3.指导书写“枕”、“末”、“惯”、“基”。钢笔描红。

　　六、作业：

　　1.完成课后练习3：读一读，再抄写。

　　2.背诵第一段。

　　3.区别形近字组词。

　　未（）悄（）社（）梁（）渡（）

　　末（）稍（）杜（）粱（）度（）