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部编版二年级语文下册《小毛虫》教案设计(6)

2018-03-14 14:13:01     下载试卷     标签:部编版语文 二年级下册 教案设计 小毛虫

  (四)学习第三

  、第四节。感受小毛虫工作的尽心竭力。

  1.(出示:尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。)

  尽管如此,小毛虫——

  2.尽管如此就是尽管这样。那么这样指的是怎样呢?我们要读懂它,就得再来读读前面两小节了。自己读读,想想,如此指的是——1)自己很笨拙。(出示“笨拙”)2)昆虫们快乐无比。

  3.现在你能这样来说说吗?想清楚了,悲观失望是对自己的。羡慕是对别人的。谁来说?

  (出示:小毛虫对不悲观失望。——小毛虫很乐观,一点也不悲观。

  小毛虫不羡慕。——别人快乐的本领,它一点也不想要。)

  谁能把两句话连起来说。(老师加上“并不”,“也不”。)

  (答案:小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望,也不羡慕其它昆虫。∕小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望,也不羡慕其它昆虫。)(板书:不悲观、不羡慕)

  4.因为它懂得一个非常简单又非常重要的道理,那就是——读。(出示:它懂得:每个人都有各自该做的事情。)(板书:该做的事)展开想象,说说大家都有什么各自的工作?

  【句式:(谁)该做的事情是(什么)】

  5.蜜蜂该做的事情是——(采蜜),蚂蚁该做的事情是——(搬运食物),蜻蜓该做的事情是——(捉害虫)。这些昆虫,它们都是在做自己该做的事情。而它,这条小小的毛虫,该做的事情是——(出示:它,一条小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。)(读)。注意这里有个逗号,要停一停,再读一读。

  6.明白了这一点,小毛虫——(出示:一刻也没有迟疑,尽心竭力地做着工作。)

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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